Des collégiens de Bazas innovent avec un jeu coopératif sur les métiers au salon Aquitec
Lors de l'édition 2025 du salon général Aquitec, qui s'est tenu du 26 au 28 février au Parc des expositions de Bordeaux, les organisateurs ont lancé une nouvelle formule immersive et pédagogique. Cette initiative vise à faciliter une découverte concrète des métiers et des formations pour les jeunes. Dans ce cadre, des élèves du collège Ausone de Bazas ont été invités à tenir un stand, où ils ont présenté leur jeu coopératif intitulé Découvre les métiers.
Un jeu ludique pour explorer les filières professionnelles
Inspiré du Time's up, ce jeu coopératif permet aux collégiens de la région de découvrir différents métiers en trois manches. Il met particulièrement l'accent sur les filières professionnelles, rendant l'apprentissage à la fois ludique et efficace. La première édition du jeu est axée sur le Sud-Gironde, avec des formations situées dans un rayon de 100 kilomètres autour du collège de Bazas.
Pour développer cette version dédiée au Sud-Gironde, les collégiens, encadrés par leurs professeurs Isabelle Leray et Pierre-Henri Casarotto, ont participé au concours Je filme ma formation. Ils ont présenté deux films : « Osiris, viticulteur » et « Nelson, conducteur routier », qui illustrent des parcours professionnels locaux.
Un déploiement prévu dans toute la Gironde
Le jeu Découvre les métiers va bientôt être proposé à l'ensemble des établissements scolaires de la Gironde. Cette version étendue sera personnalisée avec les noms des zones d'animations pédagogiques et inclura des liens vers les formations locales disponibles, permettant une adaptation aux spécificités de chaque secteur.
Durant les trois jours du salon Aquitec, plus de 3 000 jeunes ont été attirés par l'événement. De nombreux collégiens ont pu participer à des parties en direct avec leurs professeurs, découvrant ainsi le plateau de jeu, les cartes, et échangeant avec Pierre-Henri Casarotto ainsi qu'avec des élèves impliqués dans la conception, comme Ondine, Danaé, Camille, Cyrielle et Alexandre.
Ce projet innovant souligne l'importance de l'éducation pratique et de la sensibilisation aux opportunités professionnelles dès le collège, en utilisant des méthodes interactives pour engager les jeunes.
