Des collégiennes de Saint-Loubès à la rencontre de femmes scientifiques
Dans le cadre de l'opération Elles bougent pour l'orientation, vingt-cinq élèves de troisième du collège Max-Linder de Saint-Loubès ont participé à une rencontre inspirante avec des professionnelles exerçant dans des domaines scientifiques et techniques. Cette initiative vise spécifiquement à lever les freins persistants concernant ces parcours de formation auprès des jeunes filles.
Une rencontre pour briser les stéréotypes
Mercredi 18 mars, vingt-cinq collégiennes volontaires, issues des neuf classes de troisième de l'établissement, ont pu échanger avec trois marraines de l'association. « L'idée est de démontrer que les métiers scientifiques ne sont pas réservés aux hommes, et que les filles ont les compétences pour y arriver », a précisé Sylvie Caillot, la principale du collège. Les intervenantes, toutes engagées dans des carrières techniques, sont intervenues pour promouvoir activement les formations et les métiers d'ingénierie auprès de ce public féminin.
Des témoignages concrets et inspirants
Les trois marraines présentes ont partagé leur expérience professionnelle et leur parcours académique :
- Linda Hadjadji, informaticienne à La Poste.
- Juliette Esquirol, ingénieure chez Thales Avionics.
- Sandrine Adolphe, directrice d'Epitech, l'école de l'innovation et de l'expertise informatique.
Le professeur de physique-chimie, Ugo Hincelin, a organisé la séance en constituant trois tables rondes. Cette configuration a permis à chaque élève de poser directement ses questions aux professionnelles dans un cadre intimiste et propice aux échanges.
Des échanges riches et approfondis
Pendant plus de deux heures, les collégiennes ont interrogé les intervenantes sur une multitude de sujets pratiques et personnels. Les questions ont porté sur :
- Les aptitudes et compétences nécessaires pour exercer ces métiers.
- Les critères de choix d'une école ou d'une formation.
- Le déroulement type d'une journée de travail dans ces secteurs.
- La conciliation entre vie professionnelle exigeante et vie familiale.
Cette immersion a offert aux jeunes filles une vision réaliste et motivante des possibilités qui s'offrent à elles dans les filières scientifiques et techniques, domaines où les femmes restent encore sous-représentées.
