Collège du Jaur : Une dynamique éducative innovante pour les élèves
Dans le cadre d'initiatives pédagogiques enrichissantes, le collège du Jaur, situé à Saint-Pons-de-Thomières dans l'Hérault, a lancé deux actions éducatives majeures. Ces projets, pilotés par la professeure documentaliste Patricia Dubois, bénéficient du soutien actif du Département et impliquent une vingtaine d'élèves de quatrième.
Création théâtrale sur le thème de l'égalité femmes-hommes
Au cœur de ces actions, deux pièces de théâtre sont actuellement en cours de création, centrées sur le thème crucial de l'égalité entre les femmes et les hommes. Pour mener à bien ce travail artistique, le collège collabore avec Stéphane Nowak de l'association Escalier B, qui apporte son expertise et son concours précieux. Cette approche permet aux élèves d'explorer des sujets sociétaux importants tout en développant leurs compétences expressives et créatives.
Ateliers intergénérationnels et webradio éducative
En parallèle, des ateliers innovants associent les élèves aux résidents de l'Ehpad de Frescatis, favorisant des échanges intergénérationnels enrichissants. Les témoignages des aînés, recueillis par les jeunes, sont enregistrés au sein du studio de la webradio installée au Centre de Documentation et d'Information (CDI) du collège. Cet équipement, financé par le conseil départemental dans le cadre de la démarche expérimentale Territoire numérique éducatif, joue un rôle clé dans le projet.
La webradio ne se limite pas à la collecte de récits ; elle sert également d'outil pédagogique pour améliorer l'expression orale des élèves. En apprenant à s'exprimer correctement et avec aisance, les jeunes gagnent en confiance, ce qui bénéficie non seulement à leurs performances théâtrales mais aussi à leur vie quotidienne. Une meilleure élocution et une qualité d'expression renforcée se traduisent par un épanouissement personnel notable, préparant les élèves à des interactions sociales plus affirmées.
Ainsi, le collège du Jaur démontre comment des initiatives éducatives bien conçues, combinant art, technologie et lien social, peuvent transformer l'apprentissage en une expérience holistique et impactante pour la communauté scolaire et au-delà.
