Le collège Caminarem d'Alès dévoile sa pédagogie unique lors d'une journée portes ouvertes
L'établissement privé Caminarem a ouvert ses portes samedi 11 avril 2026, offrant aux visiteurs un aperçu fascinant d'un collège et d'une école où l'approche éducative se distingue par son caractère atypique. Contrairement aux établissements traditionnels, les travaux manuels et artistiques occupent une place centrale dans le programme éducatif, créant un environnement d'apprentissage holistique et engageant.
Une journée portes ouvertes hors les murs
Lors de cette journée exceptionnelle, l'essentiel des activités se déroulait en extérieur, transformant l'espace scolaire en un véritable laboratoire pédagogique vivant. Adultes et enfants circulaient librement entre le jardin pédagogique, la ferme éducative et les stands de décoration textile, créant une atmosphère communautaire dynamique.
La frontière entre parents d'élèves et enseignants semblait s'estomper naturellement, certains portant même les deux casquettes simultanément. Même ceux qui ne faisaient pas partie de l'équipe pédagogique démontraient un engagement profond dans la vie de l'établissement, comme l'illustre Bernard Sesia, père et beau-père de deux élèves, qui déclare : "Cet esprit associatif, c'est le cœur de cette cité qu'est l'école."
Les enfants acteurs de leur apprentissage
Les élèves participaient activement aux différentes activités, mettant littéralement la main à la pâte. Maïeul, 10 ans, aidait ainsi son père Thibault Grange, professeur de sport et de jardinage, à confectionner des bouquets de persil frais. Cette implication directe des enfants dans des activités pratiques constitue un pilier fondamental de la philosophie éducative de Caminarem.
La transversalité des apprentissages au cœur du projet
Que ce soit à l'école située à Monteils ou au collège localisé aux abords d'Alès, les travaux manuels occupent une place égale aux matières académiques traditionnelles. Sébastien Grange, enseignant spécialisé, explique cette approche intégrative : "Pour devenir un être complet, on développe sa partie intellectuelle, mais aussi ses compétences corporelles."
Il souligne ensuite la dimension transversale de ces apprentissages pratiques : "Avec la ferme pédagogique, on peut travailler les sciences ou encore les maths." Sébastien Grange enseigne spécifiquement le travail du bois, matière qui figure officiellement dans l'emploi du temps à raison de deux heures par semaine.
Développement des compétences humaines
Au-delà de la complémentarité avec les apprentissages académiques, l'atelier bois permet de cultiver des savoir-être essentiels. Les élèves se confrontent directement à la résistance de la matière, développant ainsi leur volonté et leur persévérance. Comme le précise cet enseignant qui est également agriculteur : "On leur demande d'aller au bout du projet."
Le projet personnel : élément fondamental du parcours
Le projet individuel constitue un élément structurant du parcours éducatif des jeunes à Caminarem. En fin de cycle, chaque élève doit présenter un ouvrage combinant art et technique, démontrant ainsi l'intégration des différentes compétences acquises.
Pour illustrer cette démarche, Abel, 15 ans, expose fièrement un échiquier en céramique qu'il a réalisé pendant son année de troisième. Il partage son processus créatif : "J'ai trouvé l'inspiration cet été, aux côtés de mon oncle." Cette réalisation concrète témoigne de l'approche pédagogique qui valorise à la fois la créativité artistique et la maîtrise technique.
Cette journée portes ouvertes a ainsi révélé comment le collège Caminarem réinvente l'éducation en intégrant harmonieusement les dimensions intellectuelles, manuelles et artistiques, créant un environnement où chaque élève peut développer l'ensemble de ses potentialités dans une communauté éducative profondément engagée.
