Des écoliers nîmois découvrent l'architecture à Marseille pour imaginer leur quartier idéal
Avant de concevoir le quartier de leurs rêves, trente-quatre écoliers nîmois de Valdegour ont exploré l'architecture marseillaise lors d'un séjour éducatif de trois jours. Ce groupe d'enfants, accompagné de leurs professeurs et de la directrice Magali Ponge, a participé à une classe hors les murs dans le cadre de la démarche "Notre école, faisons-la ensemble".
Un projet innovant pour la réussite éducative
Les élèves de deux classes de CM1-CM2 de l'école Paul Marcelin ont voyagé à Marseille pour une classe de découverte de l'architecture. Intitulé "Ma ville, mon quartier en math", ce projet s'inscrivait dans la démarche "Notre école, faisons-la ensemble", qui vise à favoriser la réussite éducative des élèves par des projets innovants financés par l'État.
Magali Ponge, la directrice de l'école, explique : "Ce séjour avait pour thème l'architecture marseillaise et son objectif était de faire travailler les élèves sur les objets mathématiques qui nous entourent et d'en développer leur perception."
En amont du départ, les élèves ont préparé leur voyage d'étude pendant plusieurs semaines. Ils ont étudié la géométrie et la structuration de l'espace avec du matériel géométrique et numérique, posant ainsi les bases théoriques pour leur immersion pratique.
Immersion architecturale et historique à Marseille
À Marseille, les écoliers ont découvert plusieurs sites emblématiques :
- La Cité radieuse de Le Corbusier, un chef-d'œuvre de l'architecture moderne.
- Le musée des civilisations et de la Méditerranée (Mucem), avec son design contemporain.
- Les Terrasses du port, offrant une vue panoramique sur la ville.
- Le quartier du Panier, connu pour son architecture historique et ses peintures murales colorées.
Magali Ponge raconte : "Le séjour a aussi été l'occasion de travailler bien d'autres thèmes comme le plan et l'histoire de la ville, fondée par une peuplade grecque venue de la ville de Phocée, l'utilisation des transports en commun, bus et métro."
Les trois professeurs, la directrice et les enfants ont logé à l'auberge de jeunesse du Bois-Luzy, située dans un château datant du second empire, à la fin du XIXe siècle, ajoutant une dimension historique à leur expérience.
Vers la création d'une maquette de quartier durable
Après les vacances d'automne, les découvertes faites lors de cette classe découverte seront réinvesties dans un projet concret. Magali Ponge conclut : "Nous allons construire une maquette du quartier idéal dont rêvent les élèves. Il s'agira, dans ce projet, d'agir en tant que citoyen pour imaginer un quartier respectueux du bien-être de ses habitants, du développement durable, de la préservation de l'environnement."
Cette initiative pédagogique illustre comment l'éducation peut intégrer des dimensions pratiques, artistiques et citoyennes pour préparer les jeunes à devenir des acteurs engagés de leur environnement urbain.
