Les élèves de CE2 de Saint-Rome-de-Cernon, dans l'Aveyron, ont vécu une expérience pédagogique unique le 18 juin dernier. Après deux interventions théoriques en janvier et février, ils ont mis en pratique leurs connaissances sur les écosystèmes aquatiques et le cycle de l'eau lors d'une journée de travaux pratiques au bord du Cernon et du Tarn.
Une matinée d'observation scientifique
La matinée a été consacrée à l'observation et au relevé des points de l'indice biologique de l'eau du Cernon. Les enfants ont repéré divers insectes aquatiques : plécoptères, éphémères, hétéroptères, trichoptères, ainsi que des gammares (minuscules crustacés) et même une écrevisse américaine. Au total, ils ont attribué 30 points sur l'échelle de l'indice biologique, confirmant que l'eau du Cernon est de bonne qualité (31 points étant le seuil pour une classification « très bonne »).
L'après-midi récréative : une partie de pêche
L'après-midi ensoleillée a servi de récompense pour ces trois demi-journées d'étude. Les élèves ont participé à une partie de pêche à Saint-Rome-de-Tarn, à l'ombre des grands arbres. La pêche a été fructueuse : ils ont capturé vairons, perches soleil, gardons, chevesnes, goujons, ablettes et brèmes. Ils ont pu observer ces poissons avant de rentrer à l'école, satisfaits de cette expérience.
Selon le correspondant de Midi Libre, cette initiative a été menée en collaboration avec Jean-Baptiste Ferré, de la fédération de pêche de l'Aveyron. Les enfants ont été initiés aux écosystèmes de l'eau en janvier, puis au cycle de l'eau en février, avant cette journée pratique. Les enseignants espèrent que ces découvertes auront une suite.
