Une semaine dédiée aux mathématiques au collège de Castillon-la-Bataille
Du 16 au 20 mars, le collège de Castillon-la-Bataille a été le théâtre d'une Semaine des mathématiques particulièrement dynamique. Placée sous le thème des « Égalités », cette édition a mobilisé l'ensemble des niveaux scolaires autour d'activités variées et stimulantes.
Des concours et créations artistiques au cœur des apprentissages
Les élèves de quatrième ont participé à un concours d'affiches organisé par l'académie de Bordeaux. Bien qu'aucun prix académique n'ait été remporté, leur engagement a été pleinement valorisé au sein de l'établissement. Un vote interne impliquant parents, personnels et élèves a permis de récompenser trois créations particulièrement remarquables.
Les élèves de cinquième ont quant à eux réalisé un travail collectif minutieux autour du mot « égalités ». Cette initiative s'est concrétisée par la création de 108 hexagones dont l'assemblage forme désormais une œuvre exposée dans le couloir des sciences, témoignant de leur réflexion sur ce thème fondamental.
Calcul mental et compétitions mathématiques
Pour les élèves de sixième, la semaine a été marquée par le concours La course aux nombres, mettant l'accent sur le calcul mental. Parallèlement, des volontaires de différents niveaux ont participé au concours Pangea, centré sur la logique et les connaissances du programme scolaire.
Les meilleurs résultats ont été récompensés grâce au soutien du foyer socio-éducatif, qui a contribué au financement des prix. Cette reconnaissance souligne l'importance accordée à l'excellence et à la participation active des élèves.
Une immersion totale dans l'univers des mathématiques
Pour compléter cette immersion, une sonnerie musicale inspirée des mathématiques a été diffusée quotidiennement dans l'établissement. Cet élément sonore a créé une ambiance unique, rappelant constamment aux élèves et au personnel le thème de la semaine.
Cette édition de la Semaine des mathématiques à Castillon-la-Bataille a ainsi démontré comment les chiffres et les nombres peuvent devenir source de créativité, de collaboration et d'engagement pour toute une communauté éducative.
