La guerre des portables fait rage dans les établissements bagnolais
À Bagnols-sur-Cèze, la rentrée 2025 marque le début d'une véritable bataille contre les téléphones portables en classe. Alors que le dispositif gouvernemental "Portable en pause" s'applique officiellement aux collèges publics, les établissements de la ville adoptent des stratégies divergentes pour faire face à ce défi éducatif majeur.
Le lycée Sainte-Marie mise sur les phonebox
Le lycée professionnel Sainte-Marie, établissement privé, a choisi une approche concrète en installant des boîtes compartimentées dans chaque salle de classe. Sandrine Stenger, proviseure de l'établissement, justifie cette mesure radicale : "Le téléphone est un moyen de communication et non un deuxième poumon !"
Ces phonebox accueillent systématiquement les appareils des élèves, sauf lorsque les travaux pratiques nécessitent leur utilisation pédagogique. Rémi Garaix, professeur d'économie, témoigne : "C'est juste un réflexe à avoir". Il autorise temporairement ses élèves à récupérer leur téléphone pour des activités spécifiques, avant de le remettre immédiatement dans la boîte.
Sandrine Stenger, forte de quarante ans d'expérience dans la direction scolaire, anticipe cependant des résistances : "Pendant trois semaines ou un mois on va batailler". Elle s'appuie sur son expérience précédente à Nancy, où elle avait déjà mis en place un dispositif similaire il y a six ans.
Les réactions contrastées des élèves
Du côté des lycéens, les opinions divergent sensiblement. Lysa, élève en terminale, reconnaît l'utilité de la mesure : "Je pense que ça peut nous aider à être moins distraits". Son amie Lou conteste cette vision : "Ça ne change rien. Il y en a qui n'ont pas besoin de téléphone pour être dissipé !"
Lena, quant à elle, adopte une position nuancée : "C'est pénible mais c'est une bonne mesure". Cette diversité d'opinions reflète la complexité du débat autour de l'usage du portable en milieu scolaire.
Le collège Bernard-de-Ventadour maintient le cap traditionnel
Contrairement au lycée Sainte-Marie, le collège Bernard-de-Ventadour poursuit l'application stricte de son règlement intérieur. Sophie Bongiovanni, nouvelle principale de l'établissement, précise : "On continue d'appliquer le règlement intérieur", qui exige que les téléphones soient éteints et rangés dans les sacs.
La cheffe d'établissement reconnaît cependant les difficultés pratiques : "Si la vigilance et la fermeté sont de mise, une interdiction est difficile, voire impossible à mettre en place". Elle privilégie plutôt une approche éducative et interroge le comportement des adultes, souvent "accros à leur doudou numérique".
Le point de vue des enseignants
Guilhem Gazelle, professeur de philosophie au lycée Albert-Einstein et membre du Syndicat national des enseignements de second degré (SNES), exprime des réserves sur l'efficacité des mesures coercitives : "Il ne faut pas compter sur leur capacité d'autorégulation".
Dans son établissement, les enseignants continuent de faire appliquer le règlement intérieur avec des résultats variables. "Il faudrait déjà qu'on arrive à faire respecter cela", soupire l'enseignant, soulignant que les sanctions appliquées diffèrent selon les situations et les contextes pédagogiques.
Une problématique qui dépasse le cadre scolaire
Sophie Bongiovanni élargit le débat en questionnant les habitudes numériques de toute la société : "Quand vous prenez les transports, combien de personnes voyez-vous en train de lire un livre ?" Cette réflexion met en lumière l'importance d'une approche globale face à la dépendance aux écrans.
Les établissements scolaires de Bagnols-sur-Cèze se trouvent ainsi au cœur d'un enjeu éducatif complexe, où chaque institution doit trouver son équilibre entre fermeté réglementaire et approche pédagogique adaptée aux réalités contemporaines.
