IMT Mines Alès renforce son attractivité internationale avec 38 nouveaux élèves
La rentrée académique à IMT Mines Alès a été marquée par l'arrivée de 38 étudiants internationaux venus de douze pays différents. Cette cohorte, officiellement accueillie le mardi 24 août, démontre la persistance de l'attractivité de l'établissement gardois malgré un contexte administratif complexe.
Une diversité géographique remarquable
Les nouveaux élèves ingénieurs proviennent d'horizons variés : Maroc, Mauritanie, Chine, Allemagne, Italie, Brésil, Pérou, Colombie, Biélorussie, Espagne, Cambodge et Togo. Tous ont satisfait aux conditions d'accès sur le territoire français, un parcours semé d'embûches selon Éric Vivien, directeur de l'action internationale de l'école.
"D'autres étudiants sont susceptibles d'arriver. Le recrutement n'est pas bouclé. Il y a des retards de visas pour une petite huitaine de personnes", précise-t-il, soulignant les difficultés logistiques persistantes.
Double diplôme et échanges académiques
La promotion internationale se compose de deux profils distincts :
- 28 étudiants en double diplôme qui suivront l'intégralité de leur scolarité à Alès
- 10 étudiants en échange académique pour un ou plusieurs semestres
Parmi les formations proposées, on note une innovation notable : le premier double diplôme en Génie civil réalisé en partenariat avec l'université de Gênes en Italie. Cette collaboration renforce les liens académiques transnationaux de l'établissement.
Une attractivité maintenue malgré les obstacles
Le directeur de l'action internationale insiste sur la résilience de l'attractivité française : "Malgré les conditions changeantes, compliquées, le régime dérogatoire des étudiants pour venir étudier en France, nous exerçons toujours un certain attrait".
Si le chiffre de 38 arrivées représente une diminution par rapport aux 60 à 70 étudiants étrangers accueillis régulièrement avant la crise sanitaire (sans compter les doctorants), il constitue néanmoins une performance dans le contexte actuel. "C'est un petit cru mais compte tenu du parcours du combattant que cela représente, ce n'est déjà pas si mal", relativise Éric Vivien.
Intégration et formation interculturelle
Après une première journée consacrée aux formalités administratives et à la présentation des départements pédagogiques, les nouveaux arrivants suivent désormais une formation à l'interculturalité. Cette étape cruciale vise à faciliter leur adaptation au système éducatif français et à la vie estudiantine alésienne.
L'accueil de ces 38 étudiants internationaux confirme la place d'IMT Mines Alès sur la carte des formations d'ingénieurs attractives à l'échelle mondiale, tout en mettant en lumière les défis persistants liés aux procédures administratives pour les étudiants étrangers.
