Les étudiants français ont une vision trompeuse de leur futur salaire. Selon une étude récente, ils surestiment en moyenne de 20 % le revenu qu'ils percevront à la sortie de l'université. Cette méconnaissance du marché du travail pourrait influencer leurs décisions d'orientation et leurs attentes professionnelles.
Une surestimation généralisée
L'étude, menée auprès de plusieurs milliers d'étudiants, révèle que cette surestimation touche toutes les filières, mais avec des écarts variables. Les étudiants en sciences humaines sont ceux qui se trompent le plus, avec une surestimation pouvant atteindre 30 %. À l'inverse, ceux des filières sélectives comme les écoles de commerce ou d'ingénieurs sont plus proches de la réalité, mais restent néanmoins au-dessus des chiffres réels.
Les auteurs de l'étude expliquent ce phénomène par un manque d'information sur les salaires moyens par diplôme et par secteur. Les étudiants se basent souvent sur des idées reçues ou des exemples de réussite médiatisés, plutôt que sur des données objectives. "Ils imaginent leur futur salaire à partir de ce qu'ils voient dans les médias ou de ce que gagnent des amis de la famille, mais rarement à partir de statistiques fiables", souligne un des chercheurs.
Des conséquences sur l'orientation
Cette surestimation a des conséquences concrètes. Elle peut conduire à des déceptions à l'entrée sur le marché du travail, mais aussi à des choix d'orientation inadaptés. Certains étudiants pourraient se tourner vers des filières réputées lucratives sans en mesurer les réalités, tandis que d'autres pourraient délaisser des secteurs porteurs.
Les auteurs recommandent de renforcer l'information sur les salaires dès le lycée et à l'université, notamment à travers des outils en ligne et des témoignages de professionnels. Ils suggèrent également d'encourager les stages et l'alternance pour confronter les étudiants au monde du travail.
Un écart qui se réduit avec l'expérience
L'étude note toutefois que l'écart entre les attentes et la réalité se réduit au fil des années d'expérience. Après cinq ans de vie active, les jeunes diplômés ont généralement une vision plus juste de leur rémunération. Mais ce constat ne doit pas occulter le problème initial : une orientation fondée sur des idées fausses peut avoir des effets durables sur la carrière.
Face à ce constat, les universités et les écoles sont appelées à jouer un rôle plus actif dans la diffusion des données salariales. L'étude suggère notamment de publier systématiquement les salaires moyens par diplôme et par emploi, afin de permettre aux étudiants de faire des choix éclairés.
