Une forêt pédagogique prend racine à Saint-Aulaye grâce à des collégiens engagés
Mardi 3 février, une animation particulière a égayé les abords du lavoir de Saint-Aulaye. Dans le cadre du programme La Forêt s'invite à l'école, porté par l'association Teragir en lien avec le Département, 19 élèves du collège Dronne-Double se sont mobilisés pour une opération de plantation symbolique.
Une vingtaine d'arbres plantés par des jeunes motivés
Réunis par la Micro-Folie de Saint-Aulaye, les collégiens – issus des classes Ulis et des éco-délégués – ont mis en terre une vingtaine d'arbres dans la plaine qui remonte le long du chemin des Lavandières. Ces plants ont été offerts en dotation par l'association Teragir, marquant le lancement concret d'un projet éducatif ambitieux.
Après avoir exploré le thème Au fil de l'eau l'année dernière, la médiatrice de la Micro-Folie, Amélie Duhil-Lemarchand, a initié un nouveau projet intitulé La Forêt en folie. Ce programme s'inscrit dans une démarche pédagogique innovante visant à sensibiliser les jeunes aux enjeux environnementaux.
Neuf ateliers mensuels pour découvrir la forêt sous tous ses aspects
Amélie Duhil-Lemarchand a organisé un calendrier de neuf rendez-vous mensuels tout au long de l'année scolaire avec les collégiens. Ces ateliers ludiques et interactifs permettent d'aborder de manière approfondie les multiples fonctions de la forêt :
- Les fonctions environnementales : biodiversité, puits de carbone, protection des sols
- Les fonctions économiques : filière bois, emplois, ressources renouvelables
- Les fonctions sociales : loisirs, bien-être, patrimoine culturel
Cette approche holistique vise à donner aux élèves une compréhension complète de l'écosystème forestier et de son importance dans notre société.
Une exposition finale pour valoriser le travail des élèves
Le projet aboutira en juin par la création d'une exposition conçue par les élèves eux-mêmes. Cette présentation se tiendra à la salle Colucci, où est hébergée la Micro-Folie de Saint-Aulaye, offrant ainsi une visibilité au travail accompli tout au long de l'année.
Cette initiative démontre comment l'éducation environnementale peut s'ancrer dans des actions concrètes, associant théorie et pratique pour former les écocitoyens de demain. La plantation réalisée par les collégiens de Dronne-Double représente bien plus qu'un geste symbolique : c'est le point de départ d'un parcours d'apprentissage qui transformera durablement leur rapport à la nature.
