Le collège Albert-Camus de La Tour-d'Aigues (Vaucluse) a choisi de placer sa rentrée scolaire sous le signe de l'écologie. Dès les premiers jours de septembre, l'établissement a mis en place une série d'initiatives visant à réduire son empreinte environnementale et à sensibiliser les élèves aux enjeux du développement durable.
Des actions concrètes pour un établissement plus vert
Parmi les mesures phares, le collège a installé des composteurs dans la cour pour recycler les déchets organiques de la cantine. Les élèves sont également invités à participer à des ateliers de jardinage, animés par des enseignants volontaires, qui leur permettent de découvrir les bases de la permaculture et de la biodiversité locale.
La gestion de l'énergie a aussi été repensée : des capteurs de présence ont été installés dans les salles de classe pour optimiser l'éclairage et le chauffage. Selon la direction de l'établissement, ces dispositifs devraient permettre de réduire la consommation énergétique de près de 15 % sur l'année.
Une sensibilisation dès le plus jeune âge
Les éco-délégués, élus parmi les élèves de chaque classe, ont été formés pour devenir des ambassadeurs du tri sélectif et de la réduction des déchets. Ils organisent régulièrement des campagnes de sensibilisation auprès de leurs camarades, notamment sur le gaspillage alimentaire à la cantine.
« L'objectif est de faire de nos élèves des citoyens responsables, conscients de l'impact de leurs gestes quotidiens sur l'environnement », a déclaré le principal du collège, Jean-Michel Roux, lors de la présentation du projet. « Nous voulons que cette démarche s'inscrive dans la durée et devienne une véritable culture d'établissement. »
Un projet soutenu par la communauté éducative
Ce projet écologique a été élaboré en concertation avec les enseignants, les parents d'élèves et les agents techniques du collège. Il bénéficie également du soutien de la région Sud, qui a alloué une subvention de 5 000 euros pour l'achat de matériel pédagogique et de composteurs.
Les premiers retours des élèves sont positifs. « C'est bien de pouvoir agir pour la planète, même à notre petit niveau », confie Léa, élève de 5e, qui participe aux ateliers de jardinage. « On apprend des choses utiles et en plus c'est ludique. »
D'ici la fin de l'année scolaire, le collège prévoit d'étendre son potager et d'installer un système de récupération des eaux de pluie pour l'arrosage. L'objectif est de pérenniser ces actions et de les intégrer pleinement dans le projet pédagogique de l'établissement.
