L’école maternelle Françoise-Hémeric, située à Bormes dans le Var, vient de franchir une étape décisive dans son engagement environnemental. L’établissement a obtenu le label E3D (école en démarche de développement durable) de niveau 1, une distinction qui salue l’implication de l’ensemble de la communauté éducative. Enseignants, ATSEM, élèves et équipe de direction ont collaboré tout au long de l’année pour placer les enjeux écologiques au cœur de la vie scolaire.
Une reconnaissance collective
Pour la directrice, Magali Tropini, cette labellisation représente bien plus qu’un simple diplôme. « Ce label est une étape importante qui valorise l’engagement des tout-petits et de toute l’équipe éducative dans les enjeux du développement durable pour l’avenir », a-t-elle déclaré. Elle a tenu à souligner « l’énergie et la manière dont mon équipe d’enseignantes a su intégrer ces enjeux dans les classes », tout en remerciant les ATSEM pour leur « soutien logistique précieux ».
Des projets concrets pour les enfants
Le label E3D niveau 1 récompense la qualité des projets menés et l’implication des enfants, qui deviennent de véritables petits écocitoyens. « Ensemble, nous préparons les enfants à devenir les acteurs d’un monde plus durable », insiste la directrice. Chaque classe a développé des actions adaptées à l’âge des élèves, leur permettant de comprendre, expérimenter et adopter des comportements responsables. Cette démarche vise à ancrer très tôt les valeurs du développement durable, tout en donnant du sens aux apprentissages.
Vers le niveau 2 dès l’an prochain
L’obtention du niveau 1 n’est qu’un début. Forte de cette dynamique collective, l’école se projette déjà vers l’avenir. Dès l’année prochaine, l’équipe éducative travaillera à l’obtention du niveau 2, avec de nouveaux projets axés sur le respect de la nature, le recyclage, la réduction des déchets et la sensibilisation aux écogestes. Au-delà de la distinction, cette démarche témoigne d’un véritable changement de culture au sein de l’établissement, ouvrant la voie à une éducation plus consciente et respectueuse de l’environnement.
