Saint-Sulpice-de-Royan métamorphose ses cours d'école avec la nature
La révolution verte s'installe durablement dans les établissements scolaires. Ce samedi 7 mars 2026, la ville de Saint-Sulpice-de-Royan a officiellement inauguré deux nouvelles cours d'école entièrement repensées pour les élèves de maternelle et d'élémentaire. Ces espaces, autrefois dominés par le bitume, ont été transformés en véritables oasis de verdure, offrant aux enfants un cadre de jeu et d'apprentissage radicalement renouvelé.
Un investissement de 100 000 euros pour un projet pédagogique ambitieux
Cette métamorphose, d'un coût de 100 000 euros, a été rendue possible grâce au soutien du CAUE (Conseil d'architecture, d'urbanisme et de l'environnement). Depuis deux ans, cet organisme développe l'outil clé en main Am Stram Graines, destiné à accompagner les communes dans la rénovation de leurs cours d'école. Saint-André-de-Lidon a été la première à se lancer en 2024, inspirant ainsi Saint-Sulpice-de-Royan à suivre le mouvement.
Lors de l'inauguration, le maire Christian Pitard a souligné l'importance de cette initiative : « Les enfants vont pouvoir en profiter pour jouer autrement, grandir autrement et s'épanouir autrement ». Pascal Ferré, adjoint au maire, a ajouté : « Les cours qui avaient pour objectif d'offrir des grandes zones de jeux sans obstacle avec un revêtement en enrobé ont vécu. Aujourd'hui, on veut du vert, de l'ombre, des zones plus calmes ».
Des aménagements naturels et durables
Le bitume a été partiellement retiré pour permettre une infiltration naturelle de l'eau grâce à des enrobés drainants. Les aménagements incluent désormais :
- Des structures de jeux en bois, comme un parcours de billes.
- Des plantations variées réalisées avec la participation des parents et des enfants.
- Des îlots thématiques, tels que l'île forêt pour le calme et l'île volcan avec un toboggan.
- L'utilisation de matériaux naturels et de réemploi, comme des pavés du front de mer de Royan pour les bancs.
Christelle Heulet, adjointe au maire en charge des affaires scolaires, a expliqué : « Une cour n'est pas seulement faite pour la récréation. C'est un lieu où l'on grandit et où l'on apprend à vivre ensemble. Les enfants vont être en contact avec la nature pour développer leur curiosité ».
Un travail collectif mené par le collectif Breche
Le projet a été réalisé sous la direction du collectif nantais pluridisciplinaire Breche, composé d'Elisabeth Boscher, Audrey Boutier et Lise Grall-Vigneron. Elles ont travaillé sur la conception, la concertation et la réalisation, en partenariat avec des artisans locaux comme Alter-Bâtir, Studio 4A et Eurovia. Le chantier a duré un an, avec un diagnostic initial axé sur la thématique de l'eau.
Dans la cour de l'école élémentaire, plusieurs îlots ont été imaginés :
- L'île forêt, autour d'un tilleul existant.
- L'île volcan, réalisée avec de la terre récupérée.
- Une clairière sportive avec différents terrains de jeux.
Pour la cour maternelle, un univers marin a été créé avec une fresque au sol, un bac à sable protégé et une cabane transformée en bateau.
Des bancs de l'amitié pour favoriser l'inclusion
Le club-service royannais des Kiwanis a financé l'installation de deux bancs de l'amitié dans les cours, une initiative déjà testée à Semussac. Sophie Chartreux, présidente fondatrice du club, explique : « Des enfants qui ont envie de jouer ou de parler avec d'autres vont venir s'y asseoir. Ces bancs sont positionnés non loin du regard des professeurs pour repérer des écoliers peut-être en situation d'exclusion ». Les Kiwanis œuvrent pour les enfants malades, handicapés ou en précarité, et ont notamment participé à un parc de jeux inclusif à Royan.
Une révolution qui s'étend
Un projet similaire est prévu à l'école Jean-Papeau de Royan, où les élus ont voté la désimperméabilisation et la végétalisation de la cour. Cette démarche s'inscrit dans une tendance plus large de transformation des espaces scolaires, visant à intégrer la nature dans le quotidien des élèves pour un avenir plus durable et épanouissant.
