Dans le cadre d’un partenariat entre le lycée Jean-Moulin de Béziers et le Centre des monuments nationaux, des élèves de 1re STI2D et de la filière Arts plastiques ont reproduit cinq objets archéologiques du musée d’Ensérune grâce à la numérisation 3D. Ce projet, soutenu par la région Occitanie, permet aux lycéens de participer à une initiative concrète et valorisante.
Un partenariat de deux ans
Le Centre des monuments nationaux et le lycée polyvalent Jean-Moulin coopèrent depuis deux ans pour la reproduction d’objets archéologiques conservés au musée d’Ensérune. Les élèves de 1re STI2D, avec leur professeur Gilles Sorbier, ont réalisé la numérisation 3D et la production des fac-similés grâce à une imprimante 3D à résine innovante.
Du musée d’Ensérune à celui du Cap d’Agde
Les élèves de la filière Arts plastiques, sous la direction de leur professeur Jessie Farrant, ont maquillé ces objets. Ils prendront place dans les vitrines du musée d’Ensérune en remplacement d’objets prêtés au musée de l’Éphèbe et d’archéologie subaquatique du Cap d’Agde.
Un projet professionnalisant
Ce partenariat permet au musée d’Ensérune d’assurer une continuité muséographique lorsque certaines pièces sont prêtées à d’autres institutions. Laurent Galy, professeur missionné au Service d’actions éducatives d’Ensérune, précise : "Dans un second temps, ces objets intégreront les outils pédagogiques du service d’actions éducatives d’Ensérune."
Ludivine Garcia, référente culturelle du lycée, souligne "la qualité de cette collaboration. Ce travail, tout à la fois technique et artistique, est très valorisant pour les lycéens. Travailler concrètement avec un site comme Ensérune est une chance inouïe."
Des élèves enthousiastes
Les élèves se sont montrés enthousiastes et motivés. Mohamed, élève de 1re STI2D ayant participé à la reproduction 3D, déclare : "J’ai visité un musée que j’ai trouvé très beau. Et franchement, je ne pensais pas qu’on pouvait fabriquer au lycée des objets aussi ressemblants que les vrais."
Les deux structures comptent poursuivre leur collaboration l’année prochaine pour de nouveaux projets pédagogiques.
