Thibault Le Page réinvente l'art de la lecture avec des méthodes innovantes
Dans son nouvel ouvrage Lire ensemble. Échanger, arpenter, cartographier : 17 exercices de lecture, seul ou à plusieurs, Thibault Le Page, dessinateur et anthropologue, propose une approche radicalement différente de la lecture. Publié chez Premier parallèle dans la collection « Carnets parallèles. La vie des choses », ce livre de 158 pages est disponible au prix de 9,50 € en version papier et 7 € en format numérique.
Désacraliser l'objet livre pour en révéler la nature profonde
L'auteur s'inspire à la fois de travaux universitaires et de projets artistiques pour présenter des pratiques qui bousculent les conventions. Déchirer des pages, les distribuer, les coller au mur ou souligner grossièrement au feutre indélébile : autant de gestes qui pourraient sembler sacrilèges aux amateurs de livres neufs et immaculés.
Ces 17 exercices de lecture ont pour objectif de désanctuariser la forme « livre », de la questionner et d'en révéler la nature cachée. Thibault Le Page montre comment transformer le livre en un objet vivant, présent dans l'instant, plutôt qu'en un artefact à préserver dans un état parfait.
L'annotation : un dialogue millénaire entre auteur et lecteur
Le premier exercice proposé est la prise de notes. Dès l'Antiquité, les lecteurs ont investi les marges des livres pour y résumer des thèses ou y exprimer leurs opinions. Cette pratique ancienne formalise le dialogue essentiel entre la pensée de l'auteur et celle du lecteur, dialogue qui sous-tend toute lecture véritable.
Thibault Le Page cite en exemple le projet The Annotated Reader (2019, non traduit) des artistes britanniques Ryan Gander et Jonathan P. Watts. Ce recueil de textes choisis et annotés par plusieurs centaines d'artistes constitue un « enregistrement matériel de notre époque », démontrant la puissance de l'annotation collective.
Des pratiques individuelles et collectives pour une lecture enrichie
L'ouvrage explore aussi bien des exercices individuels que des pratiques collectives. L'objectif est d'encourager les lecteurs à s'approprier physiquement et intellectuellement les textes, à créer des interactions nouvelles avec les œuvres et avec d'autres lecteurs.
Ces méthodes innovantes transforment la lecture en une expérience active et créative, loin de la passivité souvent associée à cette activité. Elles invitent à considérer le livre non comme un objet sacré mais comme un terrain d'exploration et d'échange.
La suite de cet article est réservée aux abonnés, qui pourront découvrir en détail les 16 autres exercices proposés par Thibault Le Page et leurs implications pour notre rapport aux livres et à la connaissance.
